我们所做的

舊金山藝術高中的教師和學術顧問，與學生本人、學生家長或監護人合作，為兩類學生提供學術支持，包括被確認有學習差異的學生和根據iep或504計劃（目前需要配套的文件支持）使用學術調整的學生。舊金山藝術高中僅提供學習環境的調整，而不對課程作修改。 

目标

舊金山藝術高中的目標，是通過藝術課幫助學生強化他們的技能，並支持他們在嚴格的學術課中取得成功。藝術學習所教授的學科，幫助學生發展基本認知技能，如時間管理、自我評估、目項管理、學習技巧和加強社交情感。

服务

• 持續的諮詢服務；
• 差異化教學；
• 課後的學術幫助，包括一項一次性輔導；及
• 小班授課，師生比例1:10；
• 持續的教師專業發展，在差異化的教學和學習中進步的策略；及
• 個性化的大學和職業諮詢；
• 学习技巧研讨会议；
• 推薦服務。