提供的年级：6

先决条件 无

英语 6 让六年级学生接触各种文学体裁，旨在帮助学生成为高效的读者和作者。他们还将全面学习语法，包括语篇、独立和从句以及主谓一致等主题。学生将阅读和分析小说、短篇小说和诗歌，学习观点、情节、背景、主题和人物。他们将通过完成读书报告、诗歌、短篇小说、说明性段落、个人叙事和日记等作业来提高写作技巧。他们还将通过诗歌朗诵继续积累词汇和练习口语。

提供年级：7

先决条件 无

英语 7 继续提高学生的阅读、写作和演讲技能。他们将继续阅读小说、短篇小说、诗歌和非虚构作品，学习解释和写作象征、隐喻、比喻、拟人和其他文学元素。学生将学习有效写作的六大特征（构思、组织、选词、句子流畅、语音和惯例），发展深入分析的技能，并撰写读书报告、人物分析文章、诗歌和短篇小说。他们将继续发展语法技能，学习动词变位和句子图解等主题，并学习越来越高级的词汇。

提供年级：8

先决条件 无

英语 8 引导八年级学生进一步提高文学分析能力，增强词汇和语法，并磨练写作技巧。学生将通过课堂讨论、小组合作学习、演讲和苏格拉底式研讨会来提高口语技能。在对小说、短篇小说等的学习中，学生将重点关注身份、多样性和正义等主题。他们将撰写五段式文学分析和有说服力的文章、原创诗歌和简短的分析性回应，并通过同侪编辑课程学习编辑技巧。