Sky O. 先生，2020 年 4 月 16 日

主題：一封不請自來的感謝信

我想在過去幾週的線上學習之後寫這封信，分享我對[我女兒]經歷的觀察與我直接和透過朋友觀察到的情況，並表達我對她選擇了一個較小的學校感到多麼幸運。

當灣區政府發布就地避難令時，您讓家長分享了您對可能發生的情況的想法和選擇。據我所知，這是其他學校不常見的做法，很受讚賞。結果，學生們有機會對遠距學習的情況有一個調整期，我覺得 HSArts 的學生因此比許多其他學校提前 2-3 週回到學習環境。

我問[我的女兒]她覺得什麼進展順利，她的亮點與我相同：轉向線上學習是一個簡單且有組織的努力。小教室規模更容易吸引老師的參與，進而維持學習環境的持續性。

正如我在第一年和第二年之後分享的那樣，我感到教職員工的平易近人以及一對一的支持選項確實幫助[我的女兒]在學業上取得了優異的成績並養成了良好的習慣。

安吉拉 S. 女士，2020 年 5 月 4 日

我的孩子們非常喜歡加入 [HSArts] 社群。我們從大型公立學校順利過渡到 [HSArts] 的小型學校。老師和學生們熱情好客。他們從敬業的老師那裡得到了特殊的個人關注。事實上，我的兒子被邀請參加數學速成課程，這在大型公立學校環境中是不可能發生的。

我們對決定在就地避難 (SIP) 期間加入這個小型學校社區感到特別高興。小班制是 SIP 期間的一個有利因素，因為他們的學業進步沒有受到影響。事實上，他們的課程作業和討論仍然要求嚴格。毫無疑問，這個小型學校社區對於我們兩個孩子來說一直並將繼續是一次美妙的學習經驗。